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沈云芳:一曲遏行云 紅豆南國(guó)芳

時(shí)間:2019-10-05供稿單位:黨委宣傳部瀏覽量:4556

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  【人物簡(jiǎn)介】沈云芳,本科、碩士畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院,師從音樂(lè)學(xué)家郭樹(shù)薈教授。現(xiàn)為華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教授、碩士生導(dǎo)師。2018年度華南理工大學(xué)南光卓越教學(xué)獎(jiǎng)獲得者。上海音樂(lè)學(xué)院“中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳承與創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)”2017、2018年外聘柔性引進(jìn)專(zhuān)家,教育部“廣東粵劇藝術(shù)傳承基地”負(fù)責(zé)人。出版專(zhuān)著《胡登跳’絲弦五重奏’音樂(lè)創(chuàng)作觀念及存在價(jià)值》《鑼鼓樂(lè)》;主編粵劇藝術(shù)系列叢書(shū)《粵劇常用傳統(tǒng)鑼鼓集》等,在音樂(lè)類(lèi)核心期刊發(fā)表論文20余篇。主要研究領(lǐng)域包括中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、絲弦五重奏與民族室內(nèi)樂(lè)、傳統(tǒng)音樂(lè)與當(dāng)代創(chuàng)作等。

2018年初,華園的一群年輕學(xué)子與廣州粵劇院的藝術(shù)家們聯(lián)手,共同完成了一場(chǎng)精彩的粵劇專(zhuān)場(chǎng)演出。

  他們演繹了《荔枝頌》《紅梅贊》《唐伯虎點(diǎn)秋香》等經(jīng)典粵曲。荔枝的甜美與紅梅的孤傲在絲竹和鑼鼓的伴奏中聲聲入耳;風(fēng)流才子唐伯虎的表演令現(xiàn)場(chǎng)觀眾忍俊不禁……騰躍空翻、舞刀耍槍?zhuān)F(xiàn)場(chǎng)令人眼花繚亂,一改不少人對(duì)粵劇古老沉悶的刻板印象。

粵劇藝術(shù)傳承基地階段性成果匯報(bào)演出

  參與其中的是華南理工大學(xué)粵劇藝術(shù)傳承基地的學(xué)生,而讓大家聚在一起的是基地負(fù)責(zé)人藝術(shù)學(xué)院的沈云芳教授。

  早在2017年,華南理工大學(xué)“廣東粵劇藝術(shù)傳承基地”被列為教育部在廣東省唯一的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的培育項(xiàng)目。不久后,教育部第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地公示結(jié)束,基地成功入選。一路走來(lái),沈云芳黑亮的眼睛閃爍著欣喜與笑意......

不到園林  怎知春色如許

  沈云芳同戲曲的結(jié)緣,要從她就讀上海音樂(lè)學(xué)院的一段經(jīng)歷說(shuō)起。

  有一次,同學(xué)邀她欣賞一場(chǎng)昆曲演出。演員們水袖翻飛,翩躚裊娜,舉手投足間透著端莊典雅,別有一番東方式的欲說(shuō)還休。那清潤(rùn)明亮、優(yōu)美精致的唱腔深深地打動(dòng)了她。

從此,沈云芳愛(ài)上戲曲,空閑之余,常去音樂(lè)學(xué)院附近的一個(gè)昆曲社學(xué)習(xí)。

畢業(yè)后,沈云芳來(lái)廣州工作。一次爬山行至中途,遙遙聽(tīng)聞數(shù)聲韻味醇厚的戲腔,她順著傳來(lái)的方向?qū)と?,只?jiàn)幾位上了年紀(jì)的大姐在空曠的草坪上聲情并茂地唱著。當(dāng)時(shí)的她對(duì)粵劇了解得并不多,但對(duì)傳統(tǒng)戲劇的喜愛(ài)一直都在。

沈云芳說(shuō):“在逐漸融入這座城市后,我才體會(huì)到粵劇的深邃。這是一種底蘊(yùn)深厚的文化、精雕細(xì)琢的藝術(shù),也是廣東人日復(fù)一日的生活方式,你可以在游人如織的公園里、清幽的山中、小巷深處和她相遇。

粵劇是一種文化氣息,她在眼前,又在遠(yuǎn)方。在這個(gè)意義上,粵劇文化便是嶺南人的精神?;浾Z(yǔ)保留了大量古漢語(yǔ)元素,唱詞的格律、押韻,充滿了無(wú)盡的美感。而音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,又娓娓道來(lái)戲中人豐富細(xì)膩的心緒。盈盈水袖間,云鬢花顏中,舞不盡的是生旦凈末丑,道不盡的是世間悲歡情。

  從此,沈云芳便與粵劇結(jié)緣,每當(dāng)粵曲響起,那些屬于舊時(shí)的姹紫嫣紅便頓時(shí)鮮活起來(lái)。

戲曲進(jìn)校園  “粵”韻聲聲伴書(shū)聲

作為師者,沈云芳希望以布道之心把傳統(tǒng)文化之美傳遞給他人?!斑@種美是一種歷久彌新的精神狀態(tài),是來(lái)自內(nèi)心深處的原動(dòng)力。”她決定為這份賞心悅目的美而奔走,而表達(dá)。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了。2017年初,在教育部的推動(dòng)下,學(xué)校成立粵劇藝術(shù)傳承基地,以“欣賞-參與表演-再培養(yǎng)-創(chuàng)新”為思路,在提高大學(xué)生傳統(tǒng)藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí),為他們鑒賞、傳承、推廣粵劇藝術(shù)打開(kāi)一扇窗戶。

沈云芳和基地的同事們從激發(fā)學(xué)生興趣著手,試圖探索年輕人樂(lè)于接受的方式,他們依照青年人的審美設(shè)置相關(guān)內(nèi)容,通過(guò)演出、講座等形式開(kāi)展一系列活動(dòng)。“建立起來(lái)對(duì)粵劇的喜愛(ài),是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。年輕人真正喜歡粵劇、愿意去交流探討的人群并不多?!?/span>

  沈云芳積極聯(lián)系廣州粵劇院,合作建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地,共同推動(dòng)粵劇藝術(shù)的保護(hù)、傳承和推廣,粵劇院派出優(yōu)秀演員為傳承小組的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課,開(kāi)展從唱腔到表演身段、從絲竹到鑼鼓樂(lè)的系統(tǒng)性教學(xué)和訓(xùn)練。并先后開(kāi)設(shè)《粵劇藝術(shù)賞析》《唱腔與身段表演》《粵劇傳統(tǒng)鑼鼓表演》等選修課。熱愛(ài)唱粵曲、但從未演過(guò)戲的學(xué)生,在課堂上得到了廣州粵劇院著名表演藝術(shù)家們一字一句、一招一式的詳細(xì)指導(dǎo)。

廣州粵劇院老師為鑼鼓小組授課

在講座中,藝術(shù)家們?yōu)閷W(xué)生講解粵劇的歷史、行當(dāng)、服裝、道具等相關(guān)知識(shí),并現(xiàn)場(chǎng)展示服裝、頭飾等道具,通過(guò)演教結(jié)合讓大家感受粵劇“開(kāi)門(mén)”“上馬”“出場(chǎng)”等經(jīng)典動(dòng)作,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)粵劇,了解粵劇,品味“南國(guó)紅豆”的魅力。

而在演出時(shí),經(jīng)常會(huì)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié),讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾體驗(yàn)“水袖功”和“把子功”等,并讓大家透過(guò)“聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)”近距離接觸了粵劇文化,加深了對(duì)粵劇文化的了解。隨著粵劇傳承基地一系列講座和演出有節(jié)奏地開(kāi)展,越來(lái)越多的同學(xué)慢慢愛(ài)上“廣東大戲”、成為粵劇藝術(shù)忠實(shí)的粉絲。

  學(xué)生陳卓安笑稱(chēng)自己和不少同學(xué)剛開(kāi)始對(duì)粵劇抱有成見(jiàn),可能會(huì)有些“老土”,是爺爺奶奶喜歡的藝術(shù)?!皠偵险n時(shí),有些學(xué)生并沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)課,但隨著課程的深入開(kāi)展,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)愛(ài)上了這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù),還相約著一起去看劇,揣摩唱詞的韻味?!?/span>

尚善逐美  記住“文化鄉(xiāng)愁”

“走進(jìn)傳統(tǒng)文化,就是尋找每一個(gè)自我的過(guò)程,其實(shí)就是希望大家多停下來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心真正的聲音,去找到和追尋那個(gè)最初的自己?!鄙碇G百褶裙的沈云芳,身軀嬌小卻讓人不可小覷,言語(yǔ)間、舉手投足間仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)盡的力量。她的眼睛里流露出來(lái)的,是對(duì)文化傳播審視和思考的過(guò)程?!拔幕瘋鞑ナ且环菔姑环萸閼?,也是一種樂(lè)趣,一種責(zé)任。我們要做的,是在保留傳統(tǒng)基因的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)激活藝術(shù)作品的生命力,讓學(xué)生真正得到美的享受?!?/span>

  求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注重對(duì)內(nèi)心的觀照和對(duì)心性的感悟,對(duì)人內(nèi)心本源的追求,有利于提升自我修養(yǎng)、涵養(yǎng)心靈,塑造人格。本著這樣一種信念,無(wú)論是粵劇藝術(shù)傳承基地工作,還是傳統(tǒng)音樂(lè)的教學(xué)研究工作,沈云芳都全身心投入,希望以自己傳播文化的行動(dòng)影響一屆屆學(xué)生,讓學(xué)生成為傳承傳統(tǒng)文化的種子,撒播出去,從而激發(fā)傳統(tǒng)文化的內(nèi)生動(dòng)力。

沈云芳為學(xué)生答疑解惑

  “沈老師希望我們內(nèi)心豐盈,同時(shí)也要積極行動(dòng),她建議我們立足于著眼于自己感興趣的某個(gè)點(diǎn),鉆深挖透,然后由此輻射開(kāi)來(lái),不斷擴(kuò)大文化研究的疆域?!毖芯可很茬恼撐脑谑讓萌珖?guó)“華樂(lè)杯·中國(guó)民族器樂(lè)作品評(píng)論征文”評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),她很慶幸自己能遇上沈云芳老師。每一次深入的探討,每一回充分的思想交流,都成為梁懿琦難忘而溫馨的回憶,使她在文化研究的道路上越走越自信。沈云芳注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主性,善于抓住他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),給予學(xué)生極大的思考和探索的空間,鼓勵(lì)他們拓展研究視野,找到屬于自己的學(xué)術(shù)道路。

  沈云芳在對(duì)傳統(tǒng)文化的探索中悠然地完善自己的志趣和性情,形成了謙和而質(zhì)樸的人生態(tài)度。生活中,她對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,一點(diǎn)一滴總關(guān)情,于細(xì)微處打動(dòng)學(xué)生。她通過(guò)潛移默化的方式將學(xué)生浸潤(rùn)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中,在生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感悟它、領(lǐng)會(huì)它?!八屛覀冏兊酶由猩浦鹈溃蛏锨笳?,她博學(xué)、開(kāi)朗,充滿真性情,經(jīng)常跟我們分享她的生活經(jīng)驗(yàn)和人生哲學(xué),鼓勵(lì)我們每個(gè)學(xué)生找到自己認(rèn)為的最好的精神狀態(tài)?!睂W(xué)生鄧淼說(shuō)。

  沉浸在研究和傳播傳統(tǒng)文化的世界里,發(fā)過(guò)如許的光和熱,生命可以得到更自如的安放。沈云芳說(shuō):“無(wú)論粵劇還是傳統(tǒng)音樂(lè),都是老祖宗留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。它們穿過(guò)光陰隧道,歷經(jīng)波折并流傳至今,本身就是一代代人珍視、守護(hù)的結(jié)果。從事藝術(shù)工作的我們,更要保持對(duì)自身文化理想、文化價(jià)值的信心,不僅傳承傳統(tǒng),同時(shí)也讓傳統(tǒng)文化成為這個(gè)時(shí)代的符號(hào)之一?!?/span>


《追夢(mèng)人》第2

文 字:張麗

圖 片:受訪者提供

編 審:張征 周玉

總策劃:鄒浩

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