【人物簡(jiǎn)介】沈云芳，本科、碩士畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院，師從音樂(lè)學(xué)家郭樹(shù)薈教授。現(xiàn)為華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教授、碩士生導(dǎo)師。2018年度華南理工大學(xué)南光卓越教學(xué)獎(jiǎng)獲得者。上海音樂(lè)學(xué)院“中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳承與創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)”2017、2018年外聘柔性引進(jìn)專(zhuān)家，教育部“廣東粵劇藝術(shù)傳承基地”負(fù)責(zé)人。出版專(zhuān)著《胡登跳’絲弦五重奏’音樂(lè)創(chuàng)作觀念及存在價(jià)值》《鑼鼓樂(lè)》；主編粵劇藝術(shù)系列叢書(shū)《粵劇常用傳統(tǒng)鑼鼓集》等，在音樂(lè)類(lèi)核心期刊發(fā)表論文20余篇。主要研究領(lǐng)域包括中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、絲弦五重奏與民族室內(nèi)樂(lè)、傳統(tǒng)音樂(lè)與當(dāng)代創(chuàng)作等。
2018年初，華園的一群年輕學(xué)子與廣州粵劇院的藝術(shù)家們聯(lián)手，共同完成了一場(chǎng)精彩的粵劇專(zhuān)場(chǎng)演出。
他們演繹了《荔枝頌》《紅梅贊》《唐伯虎點(diǎn)秋香》等經(jīng)典粵曲。荔枝的甜美與紅梅的孤傲在絲竹和鑼鼓的伴奏中聲聲入耳；風(fēng)流才子唐伯虎的表演令現(xiàn)場(chǎng)觀眾忍俊不禁……騰躍空翻、舞刀耍槍?zhuān)F(xiàn)場(chǎng)令人眼花繚亂，一改不少人對(duì)粵劇古老沉悶的刻板印象。
粵劇藝術(shù)傳承基地階段性成果匯報(bào)演出
參與其中的是華南理工大學(xué)粵劇藝術(shù)傳承基地的學(xué)生，而讓大家聚在一起的是基地負(fù)責(zé)人藝術(shù)學(xué)院的沈云芳教授。
早在2017年，華南理工大學(xué)“廣東粵劇藝術(shù)傳承基地”被列為教育部在廣東省唯一的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的培育項(xiàng)目。不久后，教育部第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地公示結(jié)束，基地成功入選。一路走來(lái)，沈云芳黑亮的眼睛閃爍著欣喜與笑意......
不到園林 怎知春色如許
沈云芳同戲曲的結(jié)緣，要從她就讀上海音樂(lè)學(xué)院的一段經(jīng)歷說(shuō)起。
有一次，同學(xué)邀她欣賞一場(chǎng)昆曲演出。演員們水袖翻飛，翩躚裊娜，舉手投足間透著端莊典雅，別有一番東方式的欲說(shuō)還休。那清潤(rùn)明亮、優(yōu)美精致的唱腔深深地打動(dòng)了她。
從此，沈云芳愛(ài)上戲曲，空閑之余，常去音樂(lè)學(xué)院附近的一個(gè)昆曲社學(xué)習(xí)。
畢業(yè)后，沈云芳來(lái)廣州工作。一次爬山行至中途，遙遙聽(tīng)聞數(shù)聲韻味醇厚的戲腔，她順著傳來(lái)的方向?qū)と?，只?jiàn)幾位上了年紀(jì)的大姐在空曠的草坪上聲情并茂地唱著。當(dāng)時(shí)的她對(duì)粵劇了解得并不多，但對(duì)傳統(tǒng)戲劇的喜愛(ài)一直都在。
沈云芳說(shuō)：“在逐漸融入這座城市后，我才體會(huì)到粵劇的深邃。這是一種底蘊(yùn)深厚的文化、精雕細(xì)琢的藝術(shù)，也是廣東人日復(fù)一日的生活方式，你可以在游人如織的公園里、清幽的山中、小巷深處和她相遇。
粵劇是一種文化氣息，她在眼前，又在遠(yuǎn)方。在這個(gè)意義上，粵劇文化便是嶺南人的精神?；浾Z(yǔ)保留了大量古漢語(yǔ)元素，唱詞的格律、押韻，充滿了無(wú)盡的美感。而音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，又娓娓道來(lái)戲中人豐富細(xì)膩的心緒。盈盈水袖間，云鬢花顏中，舞不盡的是生旦凈末丑，道不盡的是世間悲歡情。
從此，沈云芳便與粵劇結(jié)緣，每當(dāng)粵曲響起，那些屬于舊時(shí)的姹紫嫣紅便頓時(shí)鮮活起來(lái)。
戲曲進(jìn)校園 “粵”韻聲聲伴書(shū)聲
作為師者，沈云芳希望以布道之心把傳統(tǒng)文化之美傳遞給他人?！斑@種美是一種歷久彌新的精神狀態(tài)，是來(lái)自內(nèi)心深處的原動(dòng)力。”她決定為這份賞心悅目的美而奔走，而表達(dá)。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。2017年初，在教育部的推動(dòng)下，學(xué)校成立粵劇藝術(shù)傳承基地，以“欣賞-參與表演-再培養(yǎng)-創(chuàng)新”為思路，在提高大學(xué)生傳統(tǒng)藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí)，為他們鑒賞、傳承、推廣粵劇藝術(shù)打開(kāi)一扇窗戶。
沈云芳和基地的同事們從激發(fā)學(xué)生興趣著手，試圖探索年輕人樂(lè)于接受的方式，他們依照青年人的審美設(shè)置相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)演出、講座等形式開(kāi)展一系列活動(dòng)。“建立起來(lái)對(duì)粵劇的喜愛(ài)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。年輕人真正喜歡粵劇、愿意去交流探討的人群并不多?！?/span>
沈云芳積極聯(lián)系廣州粵劇院，合作建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地，共同推動(dòng)粵劇藝術(shù)的保護(hù)、傳承和推廣，粵劇院派出優(yōu)秀演員為傳承小組的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，開(kāi)展從唱腔到表演身段、從絲竹到鑼鼓樂(lè)的系統(tǒng)性教學(xué)和訓(xùn)練。并先后開(kāi)設(shè)《粵劇藝術(shù)賞析》《唱腔與身段表演》《粵劇傳統(tǒng)鑼鼓表演》等選修課。熱愛(ài)唱粵曲、但從未演過(guò)戲的學(xué)生，在課堂上得到了廣州粵劇院著名表演藝術(shù)家們一字一句、一招一式的詳細(xì)指導(dǎo)。
廣州粵劇院老師為鑼鼓小組授課
在講座中，藝術(shù)家們?yōu)閷W(xué)生講解粵劇的歷史、行當(dāng)、服裝、道具等相關(guān)知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)展示服裝、頭飾等道具，通過(guò)演教結(jié)合讓大家感受粵劇“開(kāi)門(mén)”“上馬”“出場(chǎng)”等經(jīng)典動(dòng)作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)粵劇，了解粵劇，品味“南國(guó)紅豆”的魅力。
而在演出時(shí)，經(jīng)常會(huì)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾體驗(yàn)“水袖功”和“把子功”等，并讓大家透過(guò)“聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)”近距離接觸了粵劇文化，加深了對(duì)粵劇文化的了解。隨著粵劇傳承基地一系列講座和演出有節(jié)奏地開(kāi)展，越來(lái)越多的同學(xué)慢慢愛(ài)上“廣東大戲”、成為粵劇藝術(shù)忠實(shí)的粉絲。
學(xué)生陳卓安笑稱(chēng)自己和不少同學(xué)剛開(kāi)始對(duì)粵劇抱有成見(jiàn)，可能會(huì)有些“老土”，是爺爺奶奶喜歡的藝術(shù)?！皠偵险n時(shí)，有些學(xué)生并沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)課，但隨著課程的深入開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)愛(ài)上了這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，還相約著一起去看劇，揣摩唱詞的韻味?！?/span>
尚善逐美 記住“文化鄉(xiāng)愁”
“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，就是尋找每一個(gè)自我的過(guò)程，其實(shí)就是希望大家多停下來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心真正的聲音，去找到和追尋那個(gè)最初的自己?！鄙碇G百褶裙的沈云芳，身軀嬌小卻讓人不可小覷，言語(yǔ)間、舉手投足間仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)盡的力量。她的眼睛里流露出來(lái)的，是對(duì)文化傳播審視和思考的過(guò)程?！拔幕瘋鞑ナ且环菔姑环萸閼?，也是一種樂(lè)趣，一種責(zé)任。我們要做的，是在保留傳統(tǒng)基因的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)激活藝術(shù)作品的生命力，讓學(xué)生真正得到美的享受?！?/span>
求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注重對(duì)內(nèi)心的觀照和對(duì)心性的感悟，對(duì)人內(nèi)心本源的追求，有利于提升自我修養(yǎng)、涵養(yǎng)心靈，塑造人格。本著這樣一種信念，無(wú)論是粵劇藝術(shù)傳承基地工作，還是傳統(tǒng)音樂(lè)的教學(xué)研究工作，沈云芳都全身心投入，希望以自己傳播文化的行動(dòng)影響一屆屆學(xué)生，讓學(xué)生成為傳承傳統(tǒng)文化的種子，撒播出去，從而激發(fā)傳統(tǒng)文化的內(nèi)生動(dòng)力。
沈云芳為學(xué)生答疑解惑
“沈老師希望我們內(nèi)心豐盈，同時(shí)也要積極行動(dòng)，她建議我們立足于著眼于自己感興趣的某個(gè)點(diǎn)，鉆深挖透，然后由此輻射開(kāi)來(lái)，不斷擴(kuò)大文化研究的疆域?！毖芯可很茬恼撐脑谑讓萌珖?guó)“華樂(lè)杯·中國(guó)民族器樂(lè)作品評(píng)論征文”評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，她很慶幸自己能遇上沈云芳老師。每一次深入的探討，每一回充分的思想交流，都成為梁懿琦難忘而溫馨的回憶，使她在文化研究的道路上越走越自信。沈云芳注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主性，善于抓住他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，給予學(xué)生極大的思考和探索的空間，鼓勵(lì)他們拓展研究視野，找到屬于自己的學(xué)術(shù)道路。
沈云芳在對(duì)傳統(tǒng)文化的探索中悠然地完善自己的志趣和性情，形成了謙和而質(zhì)樸的人生態(tài)度。生活中，她對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，一點(diǎn)一滴總關(guān)情，于細(xì)微處打動(dòng)學(xué)生。她通過(guò)潛移默化的方式將學(xué)生浸潤(rùn)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中，在生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感悟它、領(lǐng)會(huì)它?！八屛覀冏兊酶由猩浦鹈溃蛏锨笳?，她博學(xué)、開(kāi)朗，充滿真性情，經(jīng)常跟我們分享她的生活經(jīng)驗(yàn)和人生哲學(xué)，鼓勵(lì)我們每個(gè)學(xué)生找到自己認(rèn)為的最好的精神狀態(tài)?！睂W(xué)生鄧淼說(shuō)。
沉浸在研究和傳播傳統(tǒng)文化的世界里，發(fā)過(guò)如許的光和熱，生命可以得到更自如的安放。沈云芳說(shuō)：“無(wú)論粵劇還是傳統(tǒng)音樂(lè)，都是老祖宗留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。它們穿過(guò)光陰隧道，歷經(jīng)波折并流傳至今，本身就是一代代人珍視、守護(hù)的結(jié)果。從事藝術(shù)工作的我們，更要保持對(duì)自身文化理想、文化價(jià)值的信心，不僅傳承傳統(tǒng)，同時(shí)也讓傳統(tǒng)文化成為這個(gè)時(shí)代的符號(hào)之一?！?/span>
《追夢(mèng)人》第2期
文 字：張麗
圖 片：受訪者提供
編 審：張征 周玉
總策劃：鄒浩
