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陳永琪:“打印”出精彩的3D人生

時(shí)間:2024-04-23供稿單位:黨委宣傳部瀏覽量:21

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【人物簡(jiǎn)介】陳永琪,中共黨員,2022年“廣東大學(xué)生年度人物”,機械與汽車(chē)工程學(xué)院機械電子工程專(zhuān)業(yè)2022級碩士研究生。師從宋長(cháng)輝副教授,研究方向為增材制造。獲中國國際大學(xué)生創(chuàng )新大賽金獎、中國大學(xué)生機械工程創(chuàng )新創(chuàng )意大賽三等獎、“挑戰杯”廣東大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽金獎等國家級、省部級獎項6項;在MATER TODAY ADV、J EUR CERAM SOC等知名期刊發(fā)表論文數篇;申請國家專(zhuān)利23件,已授權10件(其中發(fā)明專(zhuān)利6件);曾任學(xué)校創(chuàng )新俱樂(lè )部主席、學(xué)院學(xué)生黨支部副書(shū)記。


一個(gè)故事,讓他愛(ài)上3D打印

從高考考入華南理工大學(xué)機械類(lèi)創(chuàng )新班起,陳永琪便沒(méi)有想過(guò)自己的大學(xué)要單調地度過(guò)。他一直思考要怎樣豐富自己的大學(xué)生活,未來(lái)要成為怎樣的人。

在一次專(zhuān)業(yè)課上,老師講述起自己運用增材制造技術(shù),也就是人們常說(shuō)的3D打印技術(shù)仿生重構,成功修復了一只丹頂鶴的喙的故事。臺下,一直向往參與動(dòng)物保護工作的陳永琪深受觸動(dòng),這是他第一次如此直觀(guān)地理解3D打印技術(shù)的廣闊前景。從此,研究3D打印技術(shù)的想法就像一顆種子在他心中生根發(fā)芽。之后,他主動(dòng)聯(lián)系老師,參與到華南理工大學(xué)增材制造實(shí)驗室的工作中,正式踏上了他的科研之路。那時(shí)的他,心中也樹(shù)立了一個(gè)學(xué)業(yè)目標:深研3D打印技術(shù),成為對國家對社會(huì )有用的人。

初入實(shí)驗室,陳永琪便進(jìn)入了狀態(tài)。作為新手,他需要進(jìn)行持久的實(shí)驗觀(guān)察,因此,錯過(guò)飯點(diǎn)成了他在那段時(shí)光里的常態(tài)。但他樂(lè )在其中,忘我地投入到一次又一次實(shí)驗中,頻繁地往返于五山校區的北區與西區、課堂與實(shí)驗、晨輝與星月之間,日有所獲,倍感充實(shí)。

隨著(zhù)對專(zhuān)業(yè)知識的深入了解,陳永琪發(fā)現自己最初的很多思路都帶有局限性,但他并沒(méi)有感到氣餒,而是在失敗中不斷汲取經(jīng)驗教訓,不斷完善自己的研究方案。這段經(jīng)歷也讓他體會(huì )到:努力是打開(kāi)成功之門(mén)的第一把鑰匙。

這期間,他了解到我國在生物醫療、工業(yè)應用等領(lǐng)域中,陶瓷3D打印設備的選擇相對較少,且大多依靠國外技術(shù)轉化,是傳統3D打印面臨的不折不扣的“卡脖子”難題。

他希望能夠實(shí)現3D打印技術(shù)的創(chuàng )新研發(fā),建立自主的專(zhuān)利保護技術(shù)。于是,在導師的指導下,帶領(lǐng)團隊先后自主搭建了上照式DLP與SLA陶瓷3D打印設備,實(shí)現技術(shù)完全自有,大大降低了成本。與實(shí)驗團隊提出的自循環(huán)成形技術(shù)及裝備耦合了多個(gè)成形步驟,降低了啟動(dòng)材料用量,提高了成形效率,并形成了專(zhuān)利保護;建立的剪切應力優(yōu)化的成形方式等技術(shù)創(chuàng )新,在低設備成本下實(shí)現了高效率高精度制造。

之后,他又帶領(lǐng)團隊完成流變抗畸高精度成形技術(shù)等創(chuàng )新,在學(xué)校和國家級大創(chuàng )等項目支持下不斷突破,使陶瓷打印具備了“惠、快、美、準”的特點(diǎn),一舉斬獲中國國際大學(xué)生創(chuàng )新大賽的金獎。

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陳永琪團隊合影

虛心躬行,無(wú)問(wèn)西東;誠之所感,觸處皆通?!皥F隊是很重要的, 一個(gè)人可以走得很快,但一群人可以走得更遠?!标愑犁髡J為組建團隊的意義在于每個(gè)人可以在其中發(fā)揮所長(cháng)、互補所短、相互激勵,從而共同成長(cháng),創(chuàng )造價(jià)值。經(jīng)過(guò)這段科研的歷練,他對自己“應該做什么”有了新的理解:與同行者一道創(chuàng )造更大的價(jià)值。


一顆紅心,傳承華工人的家國情懷

大學(xué),不只有“學(xué)習”這一個(gè)維度,而是有著(zhù)無(wú)限的“三維”空間。

陳永琪積極向黨組織靠攏,光榮地成為一名共產(chǎn)黨員。他發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,參與黨課講解答疑,用生動(dòng)有趣的方式將黨的理論傳達給同學(xué)們,還積極投身志愿服務(wù),以實(shí)際行動(dòng)踐行黨員的初心和使命。

作為學(xué)院學(xué)生黨支部副書(shū)記,陳永琪將理論與實(shí)踐相結合,通過(guò)黨建帶團建的方式,多次組織黨支部、團支部開(kāi)展學(xué)習貫徹黨的二十大精神宣講、交流研討等活動(dòng)。他深知,堅定的理想信念是戰勝一切困難的法寶,也是引領(lǐng)他不斷前行的燈塔。

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陳永琪參加學(xué)生黨支部活動(dòng)合影

陳永琪還擔任了兼職輔導員。從新生入學(xué)到獎助學(xué)金申請,從日常生活管理到實(shí)習與畢業(yè)求職,他始終如一,盡心盡力,與同學(xué)們亦師亦友,成為他們值得信賴(lài)的朋友和引路人。同時(shí),他還為學(xué)院探索如何更好地進(jìn)行思政教育出謀劃策,助力學(xué)院思政工作再上新臺階。

于學(xué)思悟踐中凝心鑄魂,于奮勇?tīng)幭戎欣喂谈?。陳永琪深知,個(gè)人的夢(mèng)想和追求,只有與國家和民族的利益緊密相連,才能煥發(fā)出更加耀眼的光芒。因此,他不僅僅滿(mǎn)足于個(gè)人的成就,更是時(shí)刻關(guān)注著(zhù)國家的需求。他以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)家國情懷的真諦。


一份自信,成長(cháng)為更有力量的人

不僅僅在校園內,陳永琪還積極投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。他連續三年參加義教、多次參與社區志愿服務(wù)、擔任大創(chuàng )志愿者……目前累計志愿時(shí)長(cháng)達438個(gè)小時(shí),獲華南理工大學(xué)“二星級志愿者”稱(chēng)號。作為一名大學(xué)生黨員,他積極以青春之我、奮斗之我勇?lián)鐣?huì )責任。

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陳永琪參加義教活動(dòng)

在義教活動(dòng)中,陳永琪擔任支教部員和教務(wù)員。通過(guò)義教實(shí)踐,他探索出一套獨特的教學(xué)方式,將“真誠原則”貫徹到底。每天早上,他都會(huì )熱情地在校門(mén)口迎接學(xué)生們的到來(lái),“有些同學(xué)一開(kāi)始不會(huì )和你互動(dòng),但沒(méi)關(guān)系,我堅持這樣做,希望大家在踏入校園的那一刻,就可以感受到溫暖?!?/p>

在課堂上,他也始終秉持著(zhù)“真誠原則”,用溫暖和關(guān)愛(ài)感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,讓課堂成為他們成長(cháng)的樂(lè )園。他巧妙地調動(dòng)著(zhù)班級的氛圍,致力于為孩子們打造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習環(huán)境。他鼓勵孩子們敞開(kāi)心扉,暢所欲言,引導他們在交流中感受學(xué)習的快樂(lè )與友誼的純真。在他的耐心引導和激勵下,性格內向的學(xué)生也逐漸變得活躍起來(lái),整個(gè)課堂煥發(fā)出勃勃生機。

生活中,陳永琪喜歡打籃球、逛展覽,尤其熱愛(ài)讀書(shū)。這些愛(ài)好,對他而言,是拓寬視野、增長(cháng)力量的動(dòng)力源。

對于陳永琪而言,無(wú)論生活處于哪個(gè)階段,他都全力以赴,以最大的熱情和努力投入到每一件事情中,不斷追求卓越與完美。他曾參加過(guò)學(xué)生創(chuàng )新俱樂(lè )部,在這里系統學(xué)習了審美設計的知識,其獨特的創(chuàng )意和設計作品甚至在國際設計大賽中斬獲了重要獎項。

這些豐富多彩的科研學(xué)習、志愿服務(wù)、社團活動(dòng)的經(jīng)歷,對陳永琪的生活起到了重要的推動(dòng):“它們塑造了我的習慣和思維方式,可能事情是相通的?!庇辛诉@些成長(cháng)后,在面對生活中的困難與壓力時(shí),陳永琪多了一份自信和從容:“也許我并沒(méi)有更好的辦法走出當時(shí)的困境,但我可以堅持熬過(guò)去,讓這些困難成為經(jīng)歷,使我在面對未來(lái)的困境時(shí)更加沉穩自如?!?/p>

懷揣一顆赤誠之心,陳永琪在學(xué)習與生活之間張弛有度,他在用赤誠之心感受世界的過(guò)程中,也不斷地拓寬著(zhù)自我的可能性。未來(lái),他將繼續堅守初心,抱誠守真,勤奮求索......


《追夢(mèng)人》第25期

文字:學(xué)生記者 田欣靈 王延

圖片:受訪(fǎng)者提供

編審:盧慶雷 許穎

總策劃:鄒浩

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