【人物簡(jiǎn)介】李金鵬，中共黨員，峻德書院、吳賢銘智能工程學(xué)院2019級(jí)智能制造工程本科生。以第一作者身份發(fā)表SCI論文1篇；作為隊(duì)長帶隊(duì)獲得美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM）和交叉學(xué)科建模競(jìng)賽（ICM）一等獎(jiǎng)、高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)；榮獲2021-2022年度“十大三好學(xué)生標(biāo)兵”、何鏡堂獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)；被保研至清華大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)和信息技術(shù)專業(yè)。
李金鵬參加學(xué)校開學(xué)季宣傳片的拍攝
珠江之畔，廣州國際創(chuàng)新城南岸核心區(qū)內(nèi)，華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)共潮而生。這一由部省市校四方共建的國家級(jí)校區(qū)，致力于探索中國特色高等教育在地國際化辦學(xué)新道路，打造新工科高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地。
今年鳳凰花開的時(shí)節(jié)，廣州國際校區(qū)迎來了首屆本科畢業(yè)生。李金鵬，正是他們中的優(yōu)秀代表。再過兩天，他將走上學(xué)校畢業(yè)典禮的講臺(tái)，代表2023屆全體本科畢業(yè)生發(fā)言。
作為“GZIC一期”，在1400天里，和廣州國際校區(qū)一起成長是什么感受？李金鵬用“探索-積淀-精進(jìn)-超越”概括在這里度過的四年?；貞浧饎倎淼叫^(qū)的時(shí)候，“與君初相識(shí)，猶如故人歸”是他對(duì)這里的第一印象。那時(shí)他參加了入學(xué)后的二次選拔，進(jìn)入?yún)琴t銘智能工程學(xué)院智能制造工程專業(yè)。面對(duì)全新的環(huán)境、全英的課程，他沒有畏懼退縮，而是通過不懈的努力，一步一個(gè)腳印，在這片新工科教育示范區(qū)中澆灌自己的理想，終于收獲了豐碩的果實(shí)。
結(jié)緣科研，修遠(yuǎn)求索篤學(xué)不倦
少年志趣、青年成才，是我們?cè)俣炷茉敳贿^的邏輯發(fā)展。興趣，正是他手中無堅(jiān)不摧的“神兵利器”。
吳賢銘智能工程學(xué)院首屆新工科教育設(shè)計(jì)成果展
吳賢銘智能工程學(xué)院的首屆新工科教育設(shè)計(jì)成果展在李金鵬心中埋下了科研夢(mèng)想的種子。這個(gè)成果展主要展示了大一專業(yè)基礎(chǔ)課《工程導(dǎo)論》的教學(xué)成果，正是這門課程讓李金鵬感受到了科研的無限魅力，他的探索之路也由此開始。
作為工程學(xué)科的綜合性課程，也是學(xué)院為學(xué)生提供的第一門技術(shù)類課程，《工程導(dǎo)論》涵蓋了機(jī)械、電子信息、計(jì)算機(jī)、材料等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。在這樣一門多學(xué)科交叉、全英文授課的課程中，李金鵬學(xué)習(xí)了工程學(xué)科的基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域和未來趨勢(shì)等方面的知識(shí)，提升了自己工程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，還充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，體驗(yàn)到作為工程師的樂趣。他和同學(xué)們一起通過小組討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等多種形式，積極融入課堂，不斷探索和思考。
這門課的課程作業(yè)，需要親手設(shè)計(jì)制作一個(gè)機(jī)器人，并與其他團(tuán)隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技。李金鵬和團(tuán)隊(duì)成員分工合作，從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到物料采購，從三維建模到3D打印，從程序編寫到功能測(cè)試，“每一個(gè)零件都被改過三四次，但每當(dāng)克服了問題便會(huì)很有成就感。”經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的自主創(chuàng)新與不懈努力，李金鵬帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)研發(fā)的智能小車獲得金獎(jiǎng)。
這種交叉學(xué)科教育培養(yǎng)模式，使得李金鵬很快就適應(yīng)了科研節(jié)奏。在完成課程作業(yè)的同時(shí)，他對(duì)科研產(chǎn)生了濃厚興趣，加入到了盧少鋒老師的科研團(tuán)隊(duì)。作為一名本科生，開始獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目，開展學(xué)術(shù)研究。
李金鵬獲得新工科教育設(shè)計(jì)成果展金獎(jiǎng)
2020年，我國提出“雙碳”目標(biāo)。李金鵬面向集成新能源發(fā)電和儲(chǔ)能的智能軌道交通，研究其節(jié)能低碳運(yùn)行優(yōu)化和系統(tǒng)能量管理，最終以第一作者在SCI期刊《能源研究前沿》的智能電網(wǎng)專欄上發(fā)表論文。想到以往被浪費(fèi)的電重新流入千家萬戶，李金鵬覺得自己的科研工作特別有意義。
在科研的道路上，“興趣”常常充當(dāng)?shù)谝粚?dǎo)師，但在開局后或泥濘或順?biāo)斓牡缆飞?，“意義”正在成為越來越重要的動(dòng)力來源。當(dāng)興趣之中萌生出了責(zé)任感時(shí)，自然也會(huì)對(duì)面前的學(xué)科抱有無限的熱愛與執(zhí)著。李金鵬知道，走在科研之路上需要做好準(zhǔn)備，要耐得住寂寞，敢于克服困難，接受質(zhì)疑和審視的目光。回望這一步步求索探尋的道路，他總結(jié)道：“關(guān)鍵在于自己要敢想，并且堅(jiān)持付諸行動(dòng)，才能做出真正有挑戰(zhàn)有意義的成果?！?/p>
如今，由于科研能力和綜合能力突出，他成功保研至清華大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)和信息技術(shù)專業(yè)，加入了智能電網(wǎng)與可再生能源實(shí)驗(yàn)室。
不辭山海，筑夢(mèng)西部不負(fù)青春
“六邊形戰(zhàn)士”是大家對(duì)李金鵬的評(píng)價(jià)，科研競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、學(xué)生工作，李金鵬在每一條邊上突破著自己，仰望星空、腳踏實(shí)地，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華。
志愿不以山海為遠(yuǎn)，青春只向家國而來。保持著純粹而熱忱的初心，用近三個(gè)月的時(shí)間去培訓(xùn)、策劃，最終完成為期21天的暑期支教，談?wù)撨@段經(jīng)歷時(shí)的李金鵬，仿佛又回到了貴州省仁懷市學(xué)孔鄉(xiāng)林坪希望小學(xué)的課堂上。條件艱苦但課程質(zhì)量沒有打折，孩子們開心的笑容和不舍的目光背后，是李金鵬和團(tuán)隊(duì)的小伙伴們?yōu)榱苏n程設(shè)計(jì)和活動(dòng)策劃所徹夜通明的每個(gè)夜晚。
“如果能夠讓他們發(fā)現(xiàn)自己身上被忽視的特質(zhì)，讓他們找到自己未來或許還有一些從未預(yù)設(shè)過的道路，也算是為他們點(diǎn)燃了一束希望的火種?！崩罱瘗i希望能夠通過自己的努力，將教育的清泉引入西部地區(qū)，讓孩子們能夠更多地接觸到外面的世界，在他們的心中埋下激勵(lì)的種子。
“青衿之志，履踐致遠(yuǎn)”，這八個(gè)字似乎能夠恰如其分地概述李金鵬270余小時(shí)的志愿服務(wù)時(shí)長。而這份對(duì)于志愿支教的熱情也不只停留于他自己的身上，擔(dān)任學(xué)校愛西支教協(xié)會(huì)會(huì)長期間，李金鵬多次組織線上培訓(xùn)，將這份熱情傳承下去。2020年10月18日，受疫情影響，和大家做了160天網(wǎng)友后，支教隊(duì)終于迎來了第一次線下培訓(xùn)。李金鵬不斷打磨，連續(xù)一周熬夜，做策劃、改PPT，只為向同學(xué)們充分展示支教魅力。
愛西支教協(xié)會(huì)線下培訓(xùn)
除了志愿服務(wù)，李金鵬在學(xué)生工作方面也貢獻(xiàn)著自己的力量。從峻德書院學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)人到主席團(tuán)成員，李金鵬積極參與學(xué)生工作，豐富同學(xué)們的校園生活。李金鵬作為主要負(fù)責(zé)人組織策劃了峻德書院首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“因?yàn)槭菚旱谝粚眠\(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我負(fù)責(zé)的第一個(gè)大型活動(dòng)，所以整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)我一直在現(xiàn)場(chǎng)跑來跑去，我記得那天我的微信步數(shù)超過了三萬步。”
就這樣，在沒有過往經(jīng)驗(yàn)參考與學(xué)長學(xué)姐建議的情況下，書院舉辦了一次令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)——同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拼搏的身影和開心的笑聲，就是最好的證明，也是給予李金鵬的最好獎(jiǎng)勵(lì)。
奮楫爭(zhēng)先，凝心聚力砥礪前行
重陽時(shí)分的廣州銀河烈士陵園,松柏蒼翠,花木蔥蘢,景色清幽,肅穆莊嚴(yán)。李金鵬肅立在陵園廣場(chǎng)，聆聽老黨員講述“文總”六烈士的事跡，先烈們不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)的革命精神令他動(dòng)容。在紀(jì)念碑前，懷著對(duì)革命先烈的崇高敬意和對(duì)祖國的無限熱愛，李金鵬用真摯的語言，深情的誦讀了他寫給先烈們的詩。英烈的事跡，讓李金鵬更加堅(jiān)定了自己的理想信念和賡續(xù)先烈精神、傳承紅色基因的決心。
李金鵬參加黨課時(shí)發(fā)言
作為廣州國際校區(qū)首批本科生黨員，李金鵬始終保持一名黨員的本色和初心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身的政治素質(zhì)和理論水平。他與峻德書院本科生第一黨支部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，積極動(dòng)員支部成員為支部建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確立了支部發(fā)展的基本思路——把支部打造成為“新工科”黨員隊(duì)伍中最堅(jiān)實(shí)的“黨員之家”。
李金鵬帶頭學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，在黨支部?jī)?nèi)組織理論學(xué)習(xí)小組，通過舉辦“理論周周學(xué)”“支部茶話會(huì)”“紅色教育基地研學(xué)”和“我最欽佩的共產(chǎn)黨員”征文等多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、常態(tài)化。李金鵬還和其他支委在疫情期間一同組織舉辦了線上“黨史知識(shí)競(jìng)賽”，帶動(dòng)大家在家里也不放松理論學(xué)習(xí)；和支部成員帶頭申請(qǐng)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目；在疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，抗疫一線人力吃緊之時(shí)，李金鵬沖鋒在前，主動(dòng)報(bào)名加入黨團(tuán)先鋒隊(duì)，擔(dān)任校區(qū)核酸檢測(cè)志愿者。
作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，李金鵬發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，處處以身作則，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)支部黨員堅(jiān)定理想信念，傳承紅色基因。在他和其他黨員的共同努力下，支部入選廣東省第四批“全省黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。
李金鵬組織支部黨日活動(dòng)
李金鵬曾參加學(xué)校黨委書記章熙春為廣州國際校區(qū)學(xué)生講授的黨課，從中獲益匪淺。他說道：“從章熙春書記的講述中，我得知廣州國際校區(qū)區(qū)徽中的盾牌形狀源自‘紅色甲工’的?；?，代表著謙恭自守、追求真理和捍衛(wèi)正義。在廣州國際校區(qū)與甲工先賢對(duì)視，能夠感到華工百年辦學(xué)深厚的歷史文脈和紅色基因，在我的胸膛里激蕩澎湃。”
前賢創(chuàng)業(yè)，后人理應(yīng)圖強(qiáng)。不斷用奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)，這是李金鵬在華園逐夢(mèng)的真實(shí)寫照，也是華工人在“雙一流”建設(shè)和廣州國際校區(qū)建設(shè)新征程中的使命。
《追夢(mèng)人》第18期
文 字：楊崇毅 學(xué)生記者 董創(chuàng) 劉晨鴻
圖 片：受訪者提供
編 審：盧慶雷 許穎
總策劃：鄒浩
