【人物簡(jiǎn)介】葉代啟,男,1965年生,中共黨員,華南理工大學(xué)環(huán)境與能源學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師。擔(dān)任揮發(fā)性有機(jī)物污染治理技術(shù)與裝備國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室主任。主要研究方向?yàn)榇髿馕廴究刂评碚撆c技術(shù)研究,專(zhuān)注于VOCs污染控制技術(shù)及裝備研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化等。主持VOCs和細(xì)粒子(PM2.5)的減排政策研究、基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的研究課題100余項(xiàng)。開(kāi)發(fā)的污染控制成套技術(shù)和裝備達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平,推廣應(yīng)用至全國(guó)300余套。編制國(guó)家、地方與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)11項(xiàng),支撐出臺(tái)國(guó)家政策5項(xiàng)、廣東省政策4項(xiàng),獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。榮獲廣東省丁穎科技獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
“做研究不能自?shī)首詷?lè),而是要解決一些實(shí)在的問(wèn)題?!彼麆?chuàng)立了基于揮發(fā)性有機(jī)物(VOCs)物質(zhì)流的源分類(lèi)分級(jí)方法;系統(tǒng)建立了我國(guó)長(zhǎng)時(shí)間序列人為源VOCs排放清單;開(kāi)發(fā)了污染控制成套技術(shù)和裝備,為國(guó)家環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自身的力量……
葉代啟,對(duì)VOCs的防治研究近三十年,在時(shí)間的長(zhǎng)河中默默尋找治理污染物的方法。豐碩的研究成果,是他數(shù)十年埋頭苦干的最好見(jiàn)證,是一份份如何進(jìn)行環(huán)境治理保護(hù)的“優(yōu)秀答案”。多年來(lái),圍繞VOCs污染物的防治,取得了一系列創(chuàng)新型研究成果,成功破解了許多污染防治難題,為國(guó)家污染物防治作出了突出貢獻(xiàn)。
“讀了十年的書(shū)才工作”
“中學(xué)時(shí)候,我就對(duì)數(shù)理化這些學(xué)科特別感興趣,便開(kāi)始找一些大學(xué)的書(shū)籍來(lái)看。”從小對(duì)數(shù)理化抱有極大興趣的葉代啟,在高考時(shí)考出了黃岡中學(xué)第十八名的好成績(jī)?!爱?dāng)時(shí)的想法很樸素,因?yàn)榕吕?,又?tīng)家中伯父說(shuō)海南、廣東的冬天比較暖和,所以就填報(bào)了華南工學(xué)院(1988年更名為華南理工大學(xué)),”談及多年前選擇來(lái)廣東上學(xué)的原因,葉代啟笑著回憶道。就這樣,1980年,葉代啟進(jìn)入華南工學(xué)院基本有機(jī)化工專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)十年的求學(xué)生涯。
在優(yōu)秀老師與濃厚學(xué)術(shù)氛圍的影響下,本科期間的葉代啟求知若渴。在大四,葉代啟常?!榜v扎”在實(shí)驗(yàn)室中就是一整天。在此期間,葉代啟也逐漸感受到自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足,“那時(shí)候覺(jué)得本科的知識(shí)還是比較基礎(chǔ)的,特別是具體到行業(yè)里面所需要的知識(shí),總是覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”。源于對(duì)知識(shí)的渴望,葉代啟選擇繼續(xù)讀研,利用課余的時(shí)間準(zhǔn)備研究生考試,1984年,他考取了華南工學(xué)院的研究生,得以繼續(xù)在專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域中遨游、盡情汲取養(yǎng)分。
研究生期間更為深入的學(xué)術(shù)知識(shí)和嚴(yán)格的要求,使葉代啟繼續(xù)保持著刻苦耐勞、勤學(xué)苦練的精神。同時(shí),有限的科研環(huán)境也令葉代啟變得十分“全能”?!白x研究生其實(shí)是很鍛煉人的,畫(huà)圖、設(shè)計(jì)裝置、制造裝置、電焊都要我們自己動(dòng)手?!倍鲱^的葉代啟常常為了查找文獻(xiàn)、尋找裝置零件、購(gòu)買(mǎi)藥品坐三十幾個(gè)小時(shí)火車(chē)去往上海、北京、重慶等地,一來(lái)一回便是大半個(gè)月……但也正是如此,葉代啟憑借自己的努力,獲得了去往海外訪問(wèn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
1988年,葉代啟在導(dǎo)師的鼓勵(lì)與幫助下,前往日本名古屋大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。初到日本的葉代啟,心中倍加珍惜先進(jìn)的科研環(huán)境,秉持著“要學(xué)習(xí)更多知識(shí)”的信念,保持著在國(guó)內(nèi)早出晚歸、廢寢忘食的學(xué)習(xí)習(xí)慣,終于在1990年學(xué)成歸國(guó),內(nèi)心的一腔熱情終于有了施展之地。
“我的研究可以為社會(huì)做點(diǎn)什么”
“大氣污染其實(shí)是由于人類(lèi)活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中,比如煤炭等能源燃燒、交通運(yùn)輸、建筑施工、秸稈露天焚燒、燃放煙花爆竹等過(guò)程會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、氮氧化物、揮發(fā)性有機(jī)物等大氣污染物進(jìn)入大氣環(huán)境中。當(dāng)這些物質(zhì)的濃度達(dá)到有害程度,就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)和影響人類(lèi)正常生存和發(fā)展?!闭勂鸫髿馕廴痉乐芜@一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,葉代啟似乎有說(shuō)不完的話。
出于自身專(zhuān)業(yè)背景的原因,葉代啟在研究中尤為關(guān)注有機(jī)污染物。近三十年來(lái),抱著“我的研究可以為社會(huì)做點(diǎn)什么”的初心,葉代啟緊跟社會(huì)的發(fā)展,一直致力于VOCs的防治研究。與此同時(shí),他在研究的過(guò)程中著手開(kāi)發(fā)污染控制成套技術(shù)和裝備,專(zhuān)業(yè)度高、研究難度極大。
“困難肯定是有的,開(kāi)發(fā)一項(xiàng)技術(shù)與裝備有著非常高的要求,是個(gè)不斷探索的過(guò)程。比如說(shuō)我們追求更高的吸附性能,對(duì)污染物的凈化性能處理效率,但是它究竟是什么原因可以達(dá)到這么好的效果呢?要把其中的原理弄清楚,這個(gè)是最大的挑戰(zhàn)?!比~代啟坦言,做研究過(guò)程中,幾乎每天都在遇到新的困難,只有不斷調(diào)整心態(tài),迎難而上。
對(duì)于科研,葉代啟保持細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn),關(guān)注到科研過(guò)程的每一環(huán)節(jié)、每一細(xì)節(jié),關(guān)注研究的每一進(jìn)程、每一數(shù)據(jù)。經(jīng)過(guò)多年的攻堅(jiān)克難,葉代啟及其團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的污染控制成套技術(shù)和裝備達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平,推廣至全國(guó)120多套,案例超過(guò)300項(xiàng),取得顯著的成果,這將對(duì)污染物防治處理的發(fā)展起到重大的推動(dòng)作用,產(chǎn)生重大的社會(huì)效益。
“我們的研究不是說(shuō)做出一個(gè)好的結(jié)果、發(fā)一個(gè)好的文章就可以了,實(shí)際上是要把我們的研究變成可用的技術(shù)。這些技術(shù)能夠在社會(huì)上真正去使用,這才是我們研究和工作的目的。”
“科學(xué)容不下半點(diǎn)虛假”
葉代啟除了是一名科技工作者,更是一名老師?!白鳛橐幻蠋煟仨氁颜n上好”。葉代啟仍堅(jiān)持在教學(xué)的第一線,喜歡與學(xué)生近距離、面對(duì)面地進(jìn)行交流,了解學(xué)生的想法與困惑。“每個(gè)老師的風(fēng)格不一樣,我跟著我的前輩和老師也學(xué)到了很多,科學(xué)有時(shí)候是偶然的,應(yīng)該給學(xué)生更多發(fā)揮的空間?!?/p>
面對(duì)學(xué)生,葉代啟有著自己的方法。葉代啟是有責(zé)任感的,他時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生在生活中、社會(huì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考獲得解決問(wèn)題的研究方案;葉代啟是和藹親切的,他關(guān)注著學(xué)生的生活起居、是否遇到難以解決的問(wèn)題;同時(shí),葉代啟又是嚴(yán)厲的,對(duì)學(xué)術(shù)有著較高的要求,他時(shí)常提醒學(xué)生科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,容不下半點(diǎn)虛假?!澳阋C明你假設(shè)的問(wèn)題成立,你起碼要找5個(gè)證據(jù),來(lái)支持你的假設(shè),假設(shè)可能才能成立;你要下結(jié)論,你最好能找9個(gè)證據(jù)來(lái)證明,這個(gè)結(jié)論才可能是可靠的。”
葉代啟享受培養(yǎng)人才的過(guò)程,也熱心于盡自己所能去幫助年輕后輩。“要把自己的興趣,自己研究的方向、要解決的問(wèn)題跟國(guó)家的需求,行業(yè)的需求結(jié)合起來(lái)。在社會(huì)的需求中尋找問(wèn)題,然后去研究,而后應(yīng)用到社會(huì)中去,這是真正的科研,做解決問(wèn)題的、腳踏實(shí)地的科研?!痹谌~代啟看來(lái),做研究、做能解決問(wèn)題的研究、對(duì)社會(huì)有用的研究是自己的愿望,把個(gè)人的興趣領(lǐng)域融入國(guó)家的發(fā)展大業(yè)中,是其不斷為之奮斗而努力的目標(biāo)。
《追夢(mèng)人》第22期
文 字:陀艷 《廣東科技報(bào)》
圖 片:受訪者提供
編 審:盧慶雷 許穎
總策劃:鄒浩